“The Algebra of Wealth”讀後感3---如何找到天份，帶來熱情
(想瞭解如何應用資產配置原則，針對個人投資目標與風險忍受度，建構與執行資產累積階段的投資組合，長期參與市場。不僅可達成財務目標，也不會帶來自己所無法接受的短期嚴重下跌，歡迎參加”資產配置戰略總覽”)
(想對美國ETF有系統性的瞭解，瞭解其運作原理、投資策略，與挑選ETF時比較的重點，買賣應注意事項，學會自行查詢英文網站的重要相關資訊，歡迎參加ETF關鍵報告)
(想要瞭解退休階段如何以總報酬帶來退休所需的現金流。而且生活費可跟上通膨，維持生活水準。單靠配息來支應生活費會有怎樣的風險。同時瞭解遇到負面狀況要做出怎樣的調整。歡迎參加”從資產到現金流—退休資產管理”)
(想深入掌握債券，瞭解央行利率政策與債市殖利率的關係、去冒信用風險與利率風險是否值得，與如何看懂債券報價，進行比價，歡迎參加《全新》債券啟示錄)
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Talent中文叫天份或天賦。作者的定義是:”對其他人困難，但你做起來就是輕鬆容易的東西”。
這個特點不是對你有用而已。當你可以，其它人不行，這也同時是一個很好的商業策略。
做自己天賦善長的東西，會容易取得成就。成就讓你有信心，心情愉悅，願意更加投入。這樣一來就會形成正向循環。
講到天份，不少人會以為是很會彈奏某個樂器，或是很會游泳這類技能。但其實在職業生涯，有各式各樣，非常有用的天份。
譬如作者提到自己的天份就是可以持續的努力工作。
他的第一份工作在金融業。其他聰明的同事用比較短的時間就能完成的工作，作者跟不上，他就加倍投入時間，做出一樣好或更好的成果。他可以持續的在工作上強力投入。
譬如作者以前的一個雇員，她之前做過很多事情，但其實她的天份是管人。激勵團隊，落實計畫，調和衝突。這在企業界可說是最有價值的才能之一。
天份需要主動找尋。方法是多試，讓自己暴露在不同的環境跟職位當中。譬如學生時期，去從事志工、擔任社團幹部、外出打工、運動等等。工作早期也可持續嘗試。
很多時候你會發現自己不善長的地方，這也是找到天份的過程，那就是知道那些領域不是自己天份所在。
作者特別提到，人常會忽略自己的天份。因為那對你來說很簡單，你就會覺得這沒什麼。但在他人眼中，那是一個很特別的專長。
譬如作者提到自己早期有個雇員，對數字非常在行。把什麼亂七八糟的數據丟給他，他就會把它們整理的井井有條，脈絡分明。但他自己就一直覺得這沒什麼。過了好一段時間他才體認到自己的天份，成為零售業的行銷經理。
假如一個人能找到自己的天份，認真應用，專心投入，那他會成為這方面的專家或大師。
看到自身的成長，可以技能熟練的帶來成果，同時有金錢上的回報，這些感覺，會讓你對這個事業擁有熱情。
只找到天份只是過程的一半。不可忽視的另一半，是要將它練到極致、專門，專長。作者的用字是Mastery，完全掌握。
在考慮工作選擇時，作者提到幾個重點:
第一個是規模可擴充性，Scalable。
需要人力產出的工作，就較難大規模放大。譬如每一個賣出的麵包，都需要師傅捻麵團、放入烤箱。每一台手術，都需要醫師執行。
有些工作，規模很容易可以大幅增加。譬如做出一套軟體，就可以不斷售出。
假如自己能參與規模可擴充的事業，而且收入能與公司的成長掛勾，會有機會帶來很高的收入。
第二個是市場風險。
整個產業的發展，影響力往往會大過個人表現。作者的舉例是Google的一位表現一般的員工，收入可能會高過General Motors表現優異的員工。
找到天份，練到極致，應用在合宜的產業，這三個環節都是挑戰。
能走過這條路，完成挑戰，在工作中得心應手發揮自身天份的人，將得感到滿足與成就。
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如何從他人的經驗學習(How to Learn from Other People’s Experience)
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《致富心態》(The Psychology of Money )與《一如既往》(Same as Ever)的作者摩根．豪瑟(Morgan Housel)在"The Thin Line Between Bold and Reckless"文中提到，從成功者與失敗者學習的重點。
人們可以從他人經驗學習。不少人直覺的以為，成功之道，就是看成功者做了什麼，然後複製。同時看失敗者做了什麼，然後避開。
問題是，成功者與失敗者可能採用的是相同的風險策略，最後只是因為一點點環境或運氣的差別，帶來截然不同的成果。
譬如臉書創辦者，Mark Zuckerberg在2006拒絕Yahoo十億美金的收購。被認為是聰明之舉。抗拒馬上可以拿到的錢，繼續發展公司，拿到更好的成果。
但是Groupon跟Yahoo因為拒絕收購，反而招致批評。
所以，到底要不要接受收購的提議?
譬如，槓桿創造了許多的財富，但也把一些投資人逼到走頭無路，全盤皆輸。
譬如，最好跟最差的公司執行長，對於員工表現都有很高的要求。
其實是成是敗，很多時候是事後才知道。事前很難知道採行這些風險策略，到底成果如何。
怎麼辦呢?
Housel先生提出幾個建議。
第一，不要太看重個案，特別是極度成功的個案。
極度成功的個案，是可重覆性最低的。需要所有行星排成一列，風剛好以正確的強度吹向正確的角度，事情才會成。
這需要特別小心。因為極度成功的案例，會特別引人注目。也會引起需要關注度的媒體與出版業者注意。這些個案會得到訪談與出書的機會。但假如你以為簡單複製他們的風險策略就可獲致相同的成功，那恐怕是把事情想得太簡單了。
相反的，要看整體狀況。
譬如資料顯示，台灣整體進行當沖的散戶，是持續的輸給法人與政府。同時，你看到一個當沖賺大錢的例子。
請留意前者，忽略後者。
不要拿”不試試看怎知道”這種說詞說服自己去做。試的後果，通常是驗證自己並不特別。
第二，學習能度過風險的方法，而不是似乎能完全避開風險的方法。
譬如經營公司，學習同產業的公司如何度過經濟蕭條。
譬如投資，學習可以度過空頭，仍可持續下去的策略。
而不是學習，如何預知經濟蕭條，如何預知市場空頭，然後完全避開風險的方法。
避開風險似乎很好。但問題是，這很難持續正確。時間夠久，當你某次沒有避開風險，卻發現自己毫無準備時，那往往就是終點。你真正需要的，還是度過風險的策略。
這可以很好的說明，為什麼事先就準備好要度過市場空頭期間的資產配置，會是比擇時進出更優異的投資方法。
資產配置，在資產累積階段一般會以高風險資產為投資主力，但還是配有穩定的資產。以期在高風險資產出現風險時，帶投資人安然度過。不會產生令人恐懼的短期大幅下跌。
擇時進出，表面上看起來很好，市場下跌?就事先避開就好了。
但是，這是幾乎不可能持續正確的。真的遇到某次市場大跌，資金全在高風險資產裡，難保不會被嚇出場。
風險，有時帶來好成果，有時會帶來壞成果。
要為壞成果出現的時刻做好準備，才有機會在好成果來臨時，開心收割。
報酬是處理好風險的成果，而不是來自完全避開風險。
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“資產配置戰略總覽”2025二月高雄班學員課後回饋
本文整理2025二月在高雄舉行的“資產配置戰略總覽”，參加者的課後回饋。
課程架構說明，可見“資產配置戰略總覽”課程內容介紹。
想參加“資產配置戰略總覽”的朋友，可參考以下各梯次:
”資產配置戰略總覽”2025六月7、8日台中班
”資產配置戰略總覽”2025六月14、15日高雄班
”資產配置戰略總覽”2025六月21、22日台北班
所有開課時程，可見綠角開課計畫。
綠角感言:
人之所以會裹足不前，不去採行一個好方法，往往出於心中的害怕或恐懼。
譬如，為何要投資股市?股市很可怕耶，一跌萬一跌個幾十趴，那我辛苦賺到的錢不就在金融市場蒸發了?
譬如，為什麼要長期留在市場裡面?假如之前的獲利都不了結，那日後市場下跌，獲利不就不見了?
譬如，為什麼要股債搭配?投資就是要追求成長啊?何必搭配預期報酬較低的債券?
大多人在開始投資之前，心中都曾有過這些疑惑與恐懼。
如何處理呢?
有人用直覺，用自己認為對的方法去做。
股市可怕，所以都不要去碰。資金就放在銀行就好了，好安心。
股市下跌會吃掉之前的獲利。所以要擇時進出，試著參與上漲，躲過下跌。
債券會拖累報酬。所以答案很簡單，就是100%股票。
其實，這些重要的問題，在投資界，已經有很多人仔細想過，並以實際工具與歷史經驗進行驗證，留下豐富的論述。
處理這些恐懼的方法，其實是學習。
當知道不投資的代價，你不會覺得錢放定存是真正的安全。
當知道擇時進出的真正後果，你會瞭解看似不動，其實會比一直想要做點什麼要好。
當知道股債搭配的效果，你會明白什麼叫比較好的”報酬/風險”特性，以及100%股票其實未必報酬最高。
當有了相關知識，你就會知道比較好的應對措施，並且有足夠的動機實際執行。
知識，帶來行動力。行動，帶來人生財務的正向助力。
知識真的可以帶來財富。
很高興多年來，我持續藉由"資產配置戰略總覽"，講述重要的投資觀念、應避免的人性陷阱、各主要資產的特性、不同資產類別搭配起來的整體效果、實際可用來執行的投資工具、投資組合範例，以及定期投入與再平衡相關細節。
也很高興得到許許多多參加者的肯定。
感謝每一位參加與提出回饋的朋友。我自己多年來，也是這套投資方法的受益者。
課後問卷回饋
“1.最後說明經濟與市場為何會成長，讓我更有信心無須擇時進入市場。
2.用長期的實證研究打破迷思。
3.資產配置的目的是增加報酬、降低風險，謹記這兩個目的，來選擇工具，讓投資的思維更清澈。” 童小姐
“看到資產配置的實際範例以及瞭解再平衡的重要性以及方法。” 陳小姐
“以實際數據展示股債平衡的效益。” 詹先生
“課程很實用，獲益良多。” 匿名朋友
“各種針對人性於股市的解說。” 劉先生
“正確的投資觀念非常值得繼續深耕在下一代的年輕人身上。謝謝不藏私!! ” 匿名朋友
“每個內容對我來說都是很新的觀念，很有收穫! ” 匿名朋友
“讓完全不懂投資理財的我充分了解到「擇時進出」並不是我需要研究的事情。” 李小姐
“謝謝老師，內容豐富實用! ” 匿名朋友
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